由国务院发展研究中心主办、中国发展研究基金会承办的中国发展高层论坛2023年年会，于2023年3月25-27日在北京钓鱼台国宾馆举行。其中3月25日经济峰会，论坛演讲CDF Talk的主题是“一起向未来”。上午第四场研讨题目为“我们的孩子”，引入嘉宾为纪录片导演贾怡，研讨嘉宾分别为美国布鲁金斯学会约翰·桑顿中国中心主任、外交政策项目资深研究员李成，浙江大学资深教授、共享与发展研究院院长李实。

会上播放了贾怡拍摄的《成为妈妈》纪录片以及今年春节在贵州省毕节试验区毕节农村儿童发展综合示范区拍摄的一条短片。

李成谈到美国低收入家庭教育的公共服务政策情况时表示，美国对于儿童早期教育，其重点主要是参与公益活动，包括儿童的平权、维权、安全、保护儿童，更加关注弱势群体、少数民族、外来移民子女教育。他认为，中美两国的关系不仅是国家与国家之间的关系，也是民众之间的关系。在对待教育问题方面，他提到，华人子女教育相对严格，重点在弹琴等文化艺术领域；美国子女早期教育主要是通过运动方式培养性格。他强调，中美两国应该通过互相交流找到共通的东西，通过包容性增长寻找共赢，互相借鉴，改善当前两国关系。在谈到中美父母教育子女面临的焦虑时，他表示，中美父母焦虑层面不一样，比如，美国父母的焦虑更多来自枪支泛滥等社会现象引发的担忧，而中国父母并不存在这些问题。

李实在谈到重视儿童早期发展时表示，儿童早期发展决定了一个国家未来的发展。当前，我国正在积极推进共同富裕，儿童早期发展对于促进共同富裕起到至关重要的作用。儿童早期发展决定了其未来成年的发展。当前我国所需要的高素质劳动力，很大程度上取决于他们在儿童期间的发展条件、发展机会和发展能力。从这个意义上说，实现共同富裕是一个长期过程，需要几代人的共同努力。

李实提到，过去十多年，我国在儿童发展特别是农村学前教育方面取得巨大成就。但相对于要实现更高的发展目标而言，我国在儿童发展方面仍有很多问题。尤其是城乡间儿童发展不平衡，将会对儿童未来发展产生很大影响。同时，儿童发展重在儿童早期教育，在儿童养育过程中，家庭作用以及父母教育的理念非常重要。他表示，政府应在儿童早期发展中增加对于农村儿童教育方面的投入，改变农村儿童发展滞后的状况，给农村儿童更多发展机会，为城市和农村儿童创造同等的条件与环境，提供更高质量的公共服务。这就要求政府重点关注以下几个方面：一是进一步加大政府投入，建立更高质量、更高水平的幼儿园；二是鼓励或者吸引更多高素质教师到农村去；三是儿童早期发展分成两个阶段，0-3岁是养育问题，3-6岁是学前教育问题，两个阶段需要不同的政策干预。下一步政府应该采取行动，将儿童早期干预项目制度化、常规化。

关于城市儿童希望去乡村感受自然，乡村儿童希望去城市寻找更广阔的人生和世界等问题，李实表示，这需要创新机制更好推动城乡融合发展，一方面缩小城乡之间的差距，另一方面要加快城乡之间人才、资本、技术等各种要素的流动。

关于如何利用数字技术促进儿童发展的问题，李实提出，一方面，利用数字技术为边远地区提供远程教育，这种互联网教学方式能够提高教学质量；另一方面，为落后地区的儿童提供便利条件，让他们尽早接触到互联网，接触到信息技术和人工智能，要加大这方面的基础设施建设。

（中国发展出版社 撰稿：麻鑫鑫；审稿：赵海娟）