由国务院发展研究中心主办、中国发展研究基金会承办的中国发展高层论坛2017年会，于2017年3月18-20日在北京钓鱼台国宾馆举行。其中3月18日举行经济峰会，下午分组会（IV）会场四的题目是“人工智能时代的教育挑战与创新”。本节讨论由高瓴资本创始人兼首席执行官张磊主持。对话嘉宾为广东以色列理工学院校长李剑阁、美国耶鲁大学校长苏必德、麦肯锡公司董事长、全球总裁鲍达民，香港中文大学讲座教授刘遵义、罗兰贝格管理咨询有限公司首席执行官常博逸。

在本节讨论中，高瓴资本创始人兼首席执行官张磊表示，人工智能可能是最有颠覆性的知识密集型领域，教育就是其可能颠覆的领域之一。很多人看到人工智能解决很多问题，但是也有人担忧，人工智能没有人的情感思维，会不会受到道德约束？麦肯锡的一份报告中，把各种各样的人类活动做了一个分析，认为到2030年，45%的人类活动都可能被人工智能带来的自动化所代替。这些不只是传统的类似机械臂这样的功能，而是有关企业甚至是CEO的一些决策。当然还需要考虑产生的相应问题，如这会不会带来工作机会的进一步被破坏？人工智能带来的科技领域的变化，会不会产生教育机会相关的不公平的增加？会不会反而扩大了所谓的数字鸿沟和科技鸿沟，变成教育鸿沟？

广东以色列理工学院校长李剑阁表示，人工智能现在对很多行业提出了挑战，比如在自己原来从事的金融业，最近高盛将原来500个证券交易员减少到2人;摩根大通原来用35万个小时进行的金融数据分析，现在几秒钟就完成了。因此未来华尔街的人也可能会失去工作。

李剑阁指出，人工智能对于教育也会提出很大的挑战。他曾认为远程教育不可能代替课堂教育，因为它没有互动。但是现在人工智能发展后，教育在线时已经可以互动，更可以答疑。 有说法称，HI——即人类的智慧，加上AI——即人工智能，等于SI——即超级智能。但是他相信，SI永远还是属于人类的，不会成为人类的敌人。

美国耶鲁大学校长苏必德表示，一些测算显示，40%的就业机会会在这个世纪的中叶被机器取代。这要求思考这些变化所带来的社会伦理和道德影响。这要求大学认真反思大学所教的内容和教学的方式。人工智能会让有的就业岗位变得无足轻重，甚至被完全取消，但是人工智能也会带来新的需求，且人工智能的应用也需要新的技能，需要新的服务才能够开展，这也为人类带来了机遇。

麦肯锡公司董事长、全球总裁鲍达民表示，人工智能的发展可以说是技术发展的第二个潮流，人类现在拥有比以往更多的数据，有更强的计算能力，连接性更强，把这三件事放在一起，就能够看到整个经济在经历的巨大变化。

他以通常不会与科技联系在一起的矿产业与人工智能的关系为例称，比如对于一个矿区的维护，会有一些自动化的卡车，而最近在加拿大的一个矿区，就是因为人工智能的使用，取代了以前236个工人所做的工作，而且把工作效率提高了40%。

香港中文大学讲座教授刘遵义表示，人工智能可以应用到教育的各个层面，从幼儿园一直到研究生教育。对于小孩的教育，用人工智能可以看小孩的兴趣是什么，引发他们的兴趣。在研究生教育方面，人工智能可以帮助做研究，做分析，而且可以使教育变得更为个性化。他表示，孔子在2000年以前就说过，要因材施教，这其实可以通过人工智能实现，而老师则可以帮助学生更好地发现和发展他们的兴趣爱好领域，而不是逼着他们去学他们自己不擅长的。

罗兰贝格管理咨询有限公司首席执行官常博逸表示，人工智能将会改变人类的游戏规则。他指出，也许在未来数字鸿沟就不再存在了，例如也许会有越来越多人使用MOOC课程，这会带来更多个人定制化的教育。他说：“可能未来会有包涵便携式的人工智能的教室，能让我们更好地为更多的学生提供教育，而且让人们可以终身学习。”

（撰稿  财新记者 王力为）

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